MATERIMATEMATIKA KELAS 4 BAB 4 PENGUKURAN PANJANG DAN BERAT A. Hubungan Antarsatuan Panjang dan Berat B. Pembulatan Hasil Pengukuran Panjang Alat ukur panjang yang biasa digunakan adalah penggaris. Satuan panjang yang digunakan pada penggaris adalah cm. setiap naik satu tingkat dibagi 10 setiap turun satu tingkat dikalikan 10: 10 x 10 setiap

Jika kamu sedang mencari jawaban atas pertanya soal matematika kelas 4 sd pengukuran panjang dan berat, kamu berada di halaman yang tepat. Kami punya sekitar 1 tanya jawab mengenai soal matematika kelas 4 sd pengukuran panjang dan berat. Silakan baca lebih lanjut di bawah. Kakak yang Cantik/Ganteng Tolong bantu jawab yaIni soal matematika ,Pertanyaan Kakak yang Cantik/Ganteng Tolong bantu jawab yaIni soal matematika , Ini ada 1 sampai 5 soal , dan soal kelas 4 SD1. Dari hasil pengukuran berikut, lakukan pembulatan ke atas, ke bawah , dan terbaik ke satuan terdekat ! m2. Tinggi badan Heri adalah 174 cm. Berapa cm tinggi badan Heri jika di bulat kan ke puluhan terdekat dengan pembulatan terbaik ?3. Jika suatu hasil pengukuran panjang di bulatkan ke puluhan terdekat menjadi 70 cm maka berapa cm kemungkinan panjang pengukuran tersebut sebelum di lakukan pembulatan ke bawah ?4. Udin membuat sebuah tongkat yang panjang nya 185 cm. Karena suatu hal, Panjang tongkat tersebut di bulatkan ke ratusan terdekat. Berapa kah panjang tongkat tersebut setelah di bulatkan ?5. Dayu membeli beras sebanyak 48 kg, sedangkan Meli membeli beras sebanyak 53 kg. Jika berat beras mereka beli di bulatkan ke puluhan terdekat, maka berat beras siapakah yang lebih berat ? Berikan alasan mu!​Jawaban m2. 180 cmsmoga membantu Tidak cuma jawaban dari soal mengenai soal matematika kelas 4 sd pengukuran panjang dan berat, kamu juga bisa mendapatkan kunci jawaban atas pertanyaan seperti and Kakak yang Cantik/Ganteng.
Soalpembulatan pengukuran panjnag dan berat kelas 4 SD 1.Alat ukur yang digunakan utuk mengukur panjang adalah a.Penggaris b.Neraca c.Timbangan d.termometer 2.Coba lihat gambar dibawah Gambar diatas adalah salah satu alat ukur ntuk mengukur a.Panjang b.Berat c.Waktu d.Massa 3.Sebuah benda dikur dengan penggaris.
A. BERILAH TANDA SILANG X PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR! 1. Sudut terbentuk oleh dua ruas garis yang saling …. a. Lurus b. Berpotongan c. Sejajar d. Melengkung 2. Sudut dibagi menjadi tiga yaitu sudut …. a. Tumpul, lancip dan siku-siku b. Siku-siku, lancip dan kotak c. Tumpul, lingkaran dan lancip d. Siku-siku, tumpul dan lurus 3. Sudut yang besarnya kurang dari 90° dinamakan sudut …. a. Lurus b. Siku-siku c. Tumpul d. Lancip 4. Sudut yang terbentuk dari perpotongan garis KLM adalah sudut …. a. Lurus b. Tegak c. Siku-siku d. Tumpul 5. Gambar di bawah ini yang merupakan sudut tumpul adalah …. 6. Usia Pak Ahmad adalah 3,5 dasawarsa. Hal itu berarti usianya adalah …. a. 3,5 tahun b. 35 tahun c. 53 tahun d. 30 tahun lebih 5 bulan 7. 6 tahun + 8 windu – 5 lustrum = …. a. 40 tahun b. 55 tahun c. 45 tahun d. 65 tahun 8. Doni belajar kelompok selama 2 jam bersama teman-temannya. Hal itu berarti ia telah belajar selama …. a. detik b. 60 detik c. detik d. detik 9. 5 minggu + 1 bulan – 72 jam = ….. hari. a. 62 b. 53 c. 42 d. 64 10. 08 jam 52 menit 18 detik + 03 jam 23 menit 50 detik = …. a. 12 jam 16 menit 08 detik b. 11 jam 76 menit 68 detik c. 11 jam 16 menit 68 detik d. 12 jam 75 menit 68 detik 11. Jarak rumah Bagas ke sekolah adalah 2 Km. Jarak itu sama juga dengan …. a. 200 m b. 20 m c. m d. m 12. Hasil dari 30 m + 40 Hm – cm = …. m a. b. c. 30 d. 13. Ali mempunyai 3 tali, panjang masing-masing tali adalah 100 cm, 2 m dan 300 dm. Panjang seluruhnya dari ketiga tali tersebut adalah …. m a. 33 b. 6 m c. 123 d. 402 14. cm – mg + 200 dm = …. m a. 197 b. 207 c. 217 d. 15. Budi mempunyai tali sepanjang 10 m. Lalu ia memberikannya kepada Rina sepanjang 250 cm. Maka sisa tali milik Budi adalah …. a. 750 m b. 75 m c. 7,5 m d. 9,25 m 16. Pak Ahmad mendapatkan hasil panen seberat 3 ton padi. Berat panen tersebut sama beratnya dengan …. a. kwintal b. Hg c. Ons d. Kg 17. 3 Kg + 20 Ons + 1 Kuintal = ….. a. 123 Kg b. 105 Kg c. 15 Kg d. 303 Kg 18. Besi dengan berat 1 Kg dengan kapas seberat 1 Kg maka beratnya …. a. Lebih berat besi b. Lebih berat kapas c. Sama besar d. Lebih berat besi sedikit saja 19. mg + cg – 10 g = …. g a. 88 b. 160 c. 7 d. 880 20. Andi memberli buah jeruk 2 Kg, apel 30 Ons dan salak 15 Hg. Jumlah berat semua buah yang dibeli Andi adalah …. a. 65 Kg b. 6,5 Kg c. 47 Kg d. 20 Kg 21. Bu Sinta membeli 3 lusin gelas. Berarti ia membeli gelas sebanyak …. a. 30 buah b. 36 buah c. 18 buah d. 72 buah 22. 4 lusin + 2 Gros + 50 buah = …. buah a. 448 b. 288 c. 470 d. 386 23. Bu Ayu membeli 1 Rim kertas. Ternyata setelah sampai rumah ada yang rusak sebanyak 100 lembar. Maka sisa kertas tersebut sebanyak …. a. 900 lembar b. lembar c. 400 lembar d. 300 lembar 24. Di kotak penyimpanan kertas terdapat 200 kodi kertas hijau dan lembar kertas biru. Jumlah seluruh kertas tersebut adalah …. rim a. 8 b. 9 c. 10 d. 11 25. Seorang pedagang pada pagi hari menjual 2 lusin piring, pada siang hari 1 gros piring dan pada sore hari sebelum tutup sebanyak 15 buah piring. Maka jumlah piring yang terjual pada hari itu adalah …. a. 168 buah b. 183 buah c. 180 buah c. 99 buah Jika ingin mendownload soal ini, berikut linknya Jika ingin mengerjakan soal pilihan gandanya secara online dengan langsung ternilai secara online, silahkan dicoba B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR! 1. Sudut yang besarnya 90° dinamakan sudut …. 2. Segitiga sama sisi mempunyai 3 buah sudut …. 3. Andini mempunyai pita sepanjang 10 dm. Jika pitanya diberikan ke Rani sepanjang 20 cm, maka sisanya tinggal …. cm. 4. 5 Km – cm + 200 dm = …. m. 5. 7 lusin + 2 gross + 50 buah = ….. buah. 6. 1 rim – 250 lembar + 10 kodi = …. lembar. 7. Andi berusia 2,5 windu dan Rino berusia 24 tahun. Selisih usia mereka adalah …. tahun. 8. 2 jam 15 menit 30 detik + 3 jam 59 menit 50 detik = ….. 9. Berat badan Ali adalah 59 Kg dan berat sebuah balok kayu adalah 120 Ons. Selisih berat Ali dan balok kayu itu adalah …. Kg. 10. Ibu membeli 3 buah semangka dan 4 buah melon. Setiap semangka beratnya 2 Kg dan setiap melon 15 Hg. Jumlah berat semua buah adalah …. g. C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR! 1. Andi masuk sekolah pada pukul dan ia pulang pada pukul Setelah ia perhatikan ternyata dari jam-jam itu membuat sudut-sudut tertentu. Maka tentukanlah a. Besar sudut terkecil dari jarum jam pukul b. Besar sudut terkecil dari jarum jam pukul Jawab ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Hendri mempunyai tongkat sepanjang 125 cm, tongkat Pedro sepanjang 14 dm dan Elsa mempunyai tongkat sepanjang 2 m. Maka berapa meterkah panjang semua tongkat jika dijumlahkan? Jawab ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. Pada tahun ini Pak Roni telah memanen semua tanamannya di sawah. Dari panen itu menghasilkan padi seberat 2 ton, jagung 15 kuintal dan kedelai seberat Kg. Berapa Kg jumlah semua panen Pak Roni tahun ini? Jawab ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. Riko dan Dika mengikuti lomba lari maraton, keduanya berhasil menyelesaikan rute maraton sampai selesai. Riko mencetak waktu 2 jam 18 menit 30 detik sedangkan Dika mencetak waktu 1 Jam 55 menit 10 detik. Berpakah selisih waktu mereka dalam menyelesaikan rute maraton ? Jawab ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Di Toko kertas Maju Sentosa terdapat persediaan kertas pelangi sebanyak 20 Rim. Pada hari senin terjual 2 rim, pada hari selasa terjual 250 lembar dan pada hari rabu terjual lembar. Berapa lembarkah sisa kertas yang dipunyai Toko Maju Sentosa setelah terjual tersebut? Jawab ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Jika ingin mendownload soal ini, berikut linknya Jika ingin mengerjakan soal pilihan gandanya secara online dengan langsung ternilai secara online, silahkan dicoba KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN HARIAN MATEMATIKA KELAS 5 SD BAB PENGUKURAN SUDUT, WAKTU, PANJANG, BERAT DAN KUANTITAS A. JAWABAN 1. b. Berpotongan 2. a. Tumpul, lancip dan siku-siku 3. d. Lancip 4. d. Tumpul 5. d. 6. b. 35 tahun 7. c. 45 tahun 8. d. detik 9. a. 62 10. a. 12 jam 16 menit 08 detik 11. c. m 12. d. 13. a. 33 14. c. 217 15. c. 7,5 m 16. d. Kg 17. b. 105 Kg 18. c. Sama besar 19. a. 88 20. b. 6,5 Kg 21. b. 36 buah 22. d. 386 23. c. 400 lembar 24. d. 11 25. b. 183 buah B. JAWABAN 1. Siku-siku 2. Lancip 3. 10 dm – 20 cm = 100 cm – 20 cm = 80 cm 4. m – 60 m + 20 m = m 5. 84 buah + 288 buah + 50 buah = 422 buah 6. 500 lembar – 250 lembar + 200 lembar = 450 lembar. 7. 24 tahun – 2,5 x 8 tahun = 24 tahun – 20 tahun = 4 tahun. 8. 5 jam 74 menit 80 detik = 6 jam 15 menit 20 detik 9. 59 Kg – 12 Kg = 47 Kg. 10. 3 x 2 Kg + 4 x 15 Hg = 3 x g + 4 x g = g + g = g C. JAWABAN 1. a. Besar sudut terkecil dari jarum jam pukul = 5 x 30° = 150° b. Besar sudut terkecil dari jarum jam pukul = 2 x 30° = 60° 2. Diketahui Panjang tongkat Hendri = 125 cm = 1,25 m Panjang tongkat Pedro = 14 dm = 1,4 m Panjang tongkat Elsa = 2 m Ditanya = Panjang semua tongkat ? Panjang semua tongkat = 125 cm + 14 dm + 2 m = 1,25 m + 1,4 m + 2 m = 4, 65 m 3. Diketahui Jumlah panen padi = 2 ton = Kg Jumlah panen jagung = 15 kuintal = Kg Jumlah panen kedelai = Kg Ditanya = Jumlah seluruh panen ? Jumlah seluruh panen = 2 ton + 15 kuintal + Kg = Kg + Kg + Kg = Kg 4. Diketahui Waktu yang ditempuh Riko = 2 jam 18 menit 30 detik Waktu yang ditempuh Dika = 1 Jam 55 menit 10 detik Selisih waktu dari mereka berdua = 2 jam 18 menit 30 detik – 1 Jam 55 menit 10 detik = 0 jam 23 menit 20 detik 5. Diketahui Persediaan awal = 20 Rim = lembar Jumlah terjual hari Senin = 2 rim = lembar Jumlah terjual hari Selasa = 250 lembar Jumlah terjual hari Rabu = lembar Sisa kertas pelangi yang masih tersedia di Toko Maju Sentosa = 20 rim – 2 rim + 250 lembar + lembar = lembar – lembar + 250 lembar + lembar = lembar – lembar = lembar 10 20.000 cm - 3.000 mg + 200 dm = . m a. 197 b. 207 c. 217 d. 2.170. Jika ingin melihat soalnya dahulu secara lengkap ini linknya : Soal Matematika Kelas 4 SD Bab 5 Pengukuran Sudut, Waktu, Panjang, Berat dan Kuantitas dan Kunci Jawaban Pembelajaran Materi Pengukuran Panjang dan Pengukuran Berat di Sekolah Dasar Kelas 4 Sekolah Dasar- Dalam Kurikulum 2013, materi pengukuran panjang yang dikenalkan pada siswa kelas 4 Sekolah Dasar meliputi satuan baku panjang, operasi hitung yang melibatkan satuan panjang, dan pembulatan dan menaksir hasil pengukuran panjang ke satuan terdekat. Dalam kurikulum 2013 juga, materi pengukuran berat diajarkan juga di Kelas 4 Sekolah Dasar. Materi pengukuran berat yang diajarkan di kelas 4 sekolah dasar meliputi meliputi satuan baku berat, operasi hitung yang melibatkan satuan berat, dan pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran berat ke satuan terdekat. Kompetensi Kompetensi ranah pengetahuan yang diharapkan setelah mempelajari materi ini adalah siswa memiliki kemampuan menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. Sedangkan kompetensi ranah keterampilan yang diharapkan adalah siswa dapat menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. Adapun pemetaan materi pengukuran panjang dan berat adalah seperti tertera pada gambar berikut Indikator Adapun indikator yang terlihat untuk mengetahui siswa memiliki kompetensi tersebut di atas adalah sebagai berikut • Mengingat kembali satuan baku panjang dan hubungan di antaranya. • Menyelesaikan operasi hitung dan masalah sehari-hari yang melibatkan satuan panjang. • Menyelesaikan pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran panjang ke satuan terdekat. • Mengingat kembali satuan baku berat dan hubungan di antaranya. • Menyelesaikan operasi hitung dan masalah sehari-hari yang melibatkan satuan berat. • Menyelesaikan pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran berat ke satuan terdekat. Materi Materi-materi tentang Pengukuran Panjang dan Berat di Kelas 4 Sekolah Dasar berdasarkan Kurikulum 2013 adalah sebagai berikut 1. Memilih Alat Ukur Panjang Sesuai dengan Benda yang Diukur. Meteran dan penggaris digunakan sebagai alat untuk mengukur panjang, lebar, dan tinggi suatu benda atau bangun. Bentuk meteran bermacam-macam, antara lain berikut. 1 Meteran pita Meteran pita digunakan untuk mengukur panjang dan lebar lembaran kain dan sering digunakan oleh penjahit. 2 Meteran rol besar Meteran rol besar biasa digunakan sebagai alat untuk mengukur panjang dan lebar tanah. 3 Meteran saku rol kecil Meteran saku rol kecil digunakan untuk mengukur bangun atau benda yang panjangnya kurang dari 10 meter. Orang yang sering menggunakan alat ini adalah tukang bangunan. Alat ini dinamakan meteran saku, karena dapat dimasukkan ke dalam saku dan dibawa ke mana-mana. 2. Satuan baku panjang dan hubungan di antaranya Satuan ukuran baku yang digunakan untuk mengukur panjang adalah km, hm, dam, m, dm, cm, dan mm. Perhatikan diagram tangga satuan panjang berikut agar kamu memahami satuan ukuran baku panjang. Keterangan km = kilometer hm = hektometer dam = dekameter m = meter dm = desimeter cm = sentimeter mm = milimeter Diagram tangga di atas merupakan satuan baku panjang. Nilai satuan ukuran panjang yang berada di suatu tingkat, lebih panjang dibandingkan dengan nilai satuan yang berada di bawahnya. Diagram tangga di atas berarti setiap turun satu tangga dikalikan 10 dan setiap naik satu tangga dibagi 10. Berdasarkan d iagram di atas, maka diperoleh hubungan sebagai berikut. 1 km = 10 hm 1 hm = 100 m = 10 dam 1 dam = cm = 100 dm = 10 m 1 m = 100 cm = 10 dm 1 dm = 10 cm 1 km = cm = dm 1 km = m = 100 dam 10 mm = 1 cm 100 cm = 10 dm = 1 m dm = 100 m = 10 dam = 1 hm 10 m = 1 dam 10 dam = 1 hm 100 dam = 10 hm = 1 km 3. Operasi hitung satuan panjang Berdasarkan hubungan antara satuan panjang, kita dapat memanfaatkannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, antara lain berikut. Contoh a. 50 dm + 0,1 km = ... m Jawab 1 dm = 1 10 m 50 dm = 50 10 m = 5 m 1 km = 1 × m 0,1 km = 0,1 × m = 100 m 50 dm + 0,1 km = 5 m + 100 m = 105 m Jadi, 50 dm + 0,1 km = 105 m. b. 47 dam – 40 dm = ... dm Jawab 1 dam = 1 × 100 dm 47 dam = 47 × 100 dm = dm 40 dm = 40 dm 47 dam – 40 dm = dm – 40 dm = dm Jadi, 47 dam – 40 dm = dm. 4. Pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran panjang Contoh a Panjang sebuah tongkat diketahui 123 cm. Taksiran terdekat untuk panjang tongkat adalah 120 cm. b Panjang sebuah tali sepatu diketahui 35 cm. Taksiran terdekat untuk panjang tali sepatu adalah 40 cm. 5. Memilih Alat Ukur Berat Sesuai dengan Benda yang Diukur Perhatikan gambar di bawah ini. Gambar di bawah menunjukkan bermacam-macam bentuk dan jenis pada umumnya digunakan untuk menimbang berat suatu benda. Penggunaan neraca disesuaikan menurut besar kecilnya benda yang ditimbang. Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang berat kotor benda, seperti padi, beras, tepung, dan benda-benda basah, seperti minyak kelapa, gabah, dan lain-lain. Alat ini mudah dibawa ke mana-mana karena dapat dijinjing. Neraca seperti gambar diatas, mempunyai kegunaan yang sama dengan neraca pada gambar a. Neraca ini digunakan untuk menimbang berat benda di pasar, pabrik, tempat penggilingan padi, dan lainnya. Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang berat badan bayi. Alat ini sering dijumpai di rumah sakit, puskesmas, posyandu, dan rumah bersalin. Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang berat badan Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang berat benda antara 1 kg dan 5 kg, seperti bumbu dapur, minyak kelapa, beras, dan gula. .Alat ini digunakan dalam perdagangan. Neraca seperti gambar diatas digunakan untuk menimbang perhiasan. Alat ini dijumpai di toko-toko perhiasan. 6. Satuan baku berat dan hubungan di antaranya Untuk menimbang berat suatu benda digunakan satuan ukuran berat, yaitu ton, kuintal, kg, hg, dag, g, dg, cg, dan mg. Untuk mengetahui hubungan antara satuan baku berat, perhatikan diagram tangga satuan berat di bawah ini. Keterangan kg = kilogram hg = hektogram dag = dekagram g = gram dg = desigram cg = sentigram mg = miligram Diagram tangga satuan berat di atas merupakan satuan baku berat. Nilai satuan ukuran berat yang berada di suatu tingkat, lebih berat dibandingkan dengan nilai satuan yang berada di bawahnya. Diagram tangga di atas memiliki arti setiap turun satu tangga dikalikan 10 dan setiap naik satu tangga dibagi 10. Berdasarkan diagram di atas, maka diperoleh hubungan sebagai berikut. 1 kg = 10 hg 1 hg = 100 g = 10 dag 1 dag = cg = 100 dg = 10 g 1 g = 100 cg = 10 dg 1 dg = 10 cg 1 kg = cg = dg 1 kg = g = 100 dag 10 mg = 1 cg 100 cg = 10 dg = 1 g dg = 100 g = 10 dag = 1 hg 10 g = 1 dag 10 dag = 1 hg 100 dag = 10 hg = 1 kg Selain satuan berat di atas, masih ada beberapa satuan berat yang lain, seperti ton, kuintal, pon, dan ons. Perhatikan hubungan antarsatuan berat di bawah ini. 1 kuintal = 100 kg 1 ton = 10 kuintal = kg 1 kg = 2 pon = g = 10 hg = 10 ons 1 pon = 5 ons = 500 g = 0,5 kg 1 ons = 100 g = 10 dag = 1 hg = 0,1 kg 1 g = 100 cg = mg 7. Operasi hitung satuan berat Contoh 1. 2 kg = ... hg 2. 4,5 kg = ... pon Jawab 2 kg = 2 × 10 hg = 20 hg 4,5 kg = 4,5 × 2 pon = 9 pon Contoh Hari ini ibu membeli beberapa barang belanjaan, antara lain berikut. 4 bungkus gula pasir 0,5 kg ;3 bungkus kopi 2 ons ;Minyak goreng 0,5 kg Ikan asin 1,5 kg ;Garam 0,5 kg ;Kelapa 3 kg ;Kerupuk 10 ons. Hitunglah total belanjaan ibu hari ini. Jawab 4 bungkus gula pasir 0,5 kg = 500 g × 4 = g 3 bungkus kopi 2 ons = 200 g × 3 = 600 g Minyak goreng 0,5 kg = 500 g Ikan asin 1,5 kg = g Garam 0,5 kg = 500 g Kelapa 3 kg = g Kerupuk 10 ons = g Total berat belanja = g = 9,1 kg. Jadi, total belanja ibu hari ini adalah 9,1 kg. 8. Pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran berat Berat tiap bungkus gula pasir adalah 0,5 kg. Berat tiap bungkus gula pasir tersebut, jika dibulatkan ke satuan terdekat adalah 1 kg.
SoalMatematika Kelas 4 SD Bab 5 Pengukuran Sudut, Waktu, Panjang, Berat dan Kuantitas dan Kunci Jawaban Bimbingan Belajar Brilian 31 Oktober 2017 A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR! 1. Sudut terbentuk oleh dua ruas garis yang saling . a. Lurus b. Berpotongan c. Sejajar d. Melengkung 2.
Hai adik-adik kelas 4 SD, pada pembelajaran sebelumnya kamu telah mengatahui cara pembulatan bilangan. Untuk mengetahui ukuran panjang ataupun berat suatu benda biasanya kita menggunakan alat ukur. Misalnya untuk mengukur panjang, kita dapat menggunakan penggaris, meteran saku, atau meteran pita. Nah, setiap alat ukur memiliki satuan dan fungsinya masing-masing. Berikut merupakan materi Pengukuran Satuan Panjang Untuk Kelas 4 SD. Alat yang digunakan untuk mengukur panjang antara lain Meteran pitaMeteran sakuPenggaris Satuan panjang meliputi km = kilo meterhm = hekto meterdam = deka meterm = meterdm = desi metercm = centi metermm = mili meter Soal Pengukuran Satuan Panjang Untuk Kelas 4 SD dan Kunci Jawaban 1. Perhatikan benda-benda berikut! Tuliskanlah alat ukur yang sesuai untuk mengukur benda di bawah ini! Buku alat ukur penggarisMeja alat ukur meteran sakuKayu alat ukur meteran sakuKain alat ukur meteran pita 2. Isilah titik-titik di bawah ini dengan bilangan yang tepat! a. 3 m = … cmPembahasan3 m = 3 x 10 x 10 cm3 m = 300 cm b. 60 hm = … mPembahasan60 hm = 60 x 10 x 10 m60 hm = 6000 m c. 75 km = … dmPembahasan75 km = 75 x 10 x 10 x 10 x 10 dm75 km = dm d. 250 mm = … cmPembahasan250 mm = 250 10 cm250 mm = 25 cm e. 400 dam = … dmPembahasan400 dam = 400 x 10 x 10 dm400 dam = dm f. 850 dam = … kmPembahasan850 dam = 850 10 10 km850 dam = 8,5 km Pengunjung 3,922
DownloadSoal Kelas 4 SD; Download Soal Kelas 5 SD; Download Soal Kelas 6 SD; Soal Online. Latihan Soal Online Kelas 1 SD; Pos berikutnya Soal Matematika Kelas 1 SD Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan sampai dengan 10. Pos terkait. Soal Daring Kelas 1 SD Bab Memasangkan Nama dan Lambang Bilangan Lembar 8.
. 245 171 404 366 274 455 268 436

soal pengukuran panjang kelas 4 sd